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La pédagogie par le jeu



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18/05/2018
08:09
Photo du profil de Angie
Angie
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25/07/2014
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Il y a deux ans de cela, j’écrivais un premier article sur la pédagogie par le jeu : pourquoi faut-il jouer toute l’année en classe (et ailleurs). L’objectif, à l’époque, était de convaincre les professionnels de l’éducation qui pourraient me lire de l’importance du jeu en classe, et de montrer quel bel outil de médiation nous pouvions avoir en nos mains sans en avoir conscience.
Depuis, je n’ai cessé mes recherches, j’ai continué à expérimenter, mais plutôt dans le cadre libéral. Ne me retrouvant pas du tout dans le carcan de l’Éducation Nationale, je me suis confortée dans mon 1er choix,…

18/05/2018
09:15
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chabounet
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15/05/2018
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Un superbe article que j’ai dévoré. Le procédé est super intéressant en tout cas ! Merci :).

18/05/2018
09:30
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Angie
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25/07/2014
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Merci, ça me passionne tellement… Si en plus ça peut parler aux gens, c’est chouette

18/05/2018
09:30
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Angie
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25/07/2014
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Effectivement, c’est peu connu en France, mais c’est drôlement passionnant

18/05/2018
09:39
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Mahg
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20/06/2017
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Pluie de commentaires élogieux et mérités en approche! Article passionnant, d’autant plus que le sujet me concerne complètement depuis quelques temps, je prépare le terrain de jeu à mes enfants dans une optique pédagogique également, à titre totalement personnel, je ne suis pas du tout dans le métier de la pédagogie, et justement, le jeu m’a toujours semblé être un accès rapide et efficace à la pédagogie quand on considère justement en manquer.

(NB: D’aucuns diront que si j’avais une once d’honnêteté j’avouerais volontiers que ma démarche est en réalité purement intéressée et a comme objectif de créer de futurs adversaires solides pour les diluviennes journées dominicales, ce à quoi je répondrais qu’ils n’ont pas complètement tort :3)

18/05/2018
09:54
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Angie
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25/07/2014
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C’est ça qui est génial avec le jeu de société, pédagogues, parents, avec n’importe quelle casquette, c’est génial. Et pour le NB, je crois que c’est un peu pareil chez nous 😀

18/05/2018
10:00
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Shanouillette
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Nombre de messages du forum : 5475
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14/04/2014
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J’ai adoré relire et travaillé sur cet article, je le relis encore sans m’en lasser ^^

18/05/2018
15:18
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TheGoodTheBadAndTheMeeple
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Très intéressant article ! Qui devrait être lu au delà de la sphère ludique. Je suis moi même convaincu de ce que tu écris là. Et ma fille (2.5 ans) évolue tranquillement au rythme des parties de jeu. Moins de frustration, plus de concentration, plus de respect des règles… tout ça c’est important pour être à l’aise dans la vie.

Je me disais ce matin que ça faisait quelques semaines que ma fille ne sortait plus de jeux de société et je vais lui préparer une petite session 🙂

18/05/2018
18:21
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acariatre
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12/08/2014
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Excellent article pour une formidable démarche ! Je suis particulièrement touché par le fait que « jeu » et « éducation » ne se font pas au détriment l’un de l’autre (autrement dit : on ne « tord » pas un jeu pour le rendre éducatif). Mais c’est la posture ludique même, cet instant de respiration, qui favorise l’apprentissage, l’expérience sans jamais renier le plaisir du jeu.

19/05/2018
20:54
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TheGoodTheBadAndTheMeeple
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05/07/2014
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un petit pas pour le jeu, un grand pas pour les enfants 🙂

20/05/2018
07:58
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Angie
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25/07/2014
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C’est chouette ça. Moi aussi, mon plus grand plaisir est de les voir acquérir des petites choses (le chacun son tour), savoir lancer le dé et après, commencer à être stratégique. J’aime mieux ça que gagner ptdr

20/05/2018
08:00
Photo du profil de Angie
Angie
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25/07/2014
sp_UserOfflineSmall Hors ligne

Oui exact. C’est ce qu’il y a dans le jeu lui-même qui est intéressant. Et on a tellement une variété immense qu’en cherchant un peu, on trouve toujours le jeu qui correspond à ce que l’on souhaite aborder (avec le plaisir, indéniablement). :D.. C’est exactement ce que j’ai voulu faire passer. merci

 

20/05/2018
08:00
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Angie
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25/07/2014
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Ahhhh mais je ne savais pas ça… J’ai envie de dire youpi 🙂

20/05/2018
09:32
Photo du profil de Firebird
firebird
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20/04/2018
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Superbe article ! Merci beaucoup. C’est très agréable de lire des sujets de cet acabit.

En tant que père qui investit régulièrement quelques jetons de la ressource « temps » dans l’éveil de mon fils via le JdS, je comprend parfaitement comment l’outil est juste idéal pour aborder des enfants en difficulté.

Vous dîtes qu’il y a toujours un jeu qui correspond à un objectif d’éducation/éveil visé. J’aimerai souligner que même avec une ludothèque limitée et/ou orientée adulte, et avec l’effort d’avoir un peu d’imagination pour des variantes, il y a aussi moyen d’aménager un tas de règles adaptées. Mon fils est friand de découvrir le matériel de mes jeux (du plus concret au plus abstrait) et de jouer avec selon mes consignes dosées avec tact. Le voir sur Agricola à 5 ans en train de prendre des décisions en « se racontant une histoire » est simplement incroyable ! J’ai remarqué que l’aspect narratif était très important. J’ai donc aussi tenté une session de jeu de rôle de mon cru (inventé sur le tas à base de lapins cherchant des carottes sous la menace d’un jardinier et d’un renard, probablement inspiré d’histoires lues le soir avec lui) : un franc succès qui apporte d’autres valeurs éducatives (imagination sans matériel).
Et le bonus dans tout ça, c’est ce partage ensemble et l’émerveillement que ça apporte aux parents que nous sommes.

23/05/2018
09:01
Photo du profil de Angie
Angie
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25/07/2014
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Bonjour, le mieux serait qu’on en discute en direct peut être,  mais effectivement je travaille sur ce projet de formation. 🙂

23/05/2018
09:03
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Angie
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25/07/2014
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Alors, perso, j’ai pas une grande expérience des jeux de rôle. mais j’avais essayé la version Détectives de petits monstres et j’avais trouvé ça génial. Maintenant qu’il grandit, il faudrait que je le ressorte, car c’est encore autre chose, tout aussi génial.

23/05/2018
10:56
mortilas
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23/05/2018
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Un article passionnant, au carrefour des sciences humaines et du jeu de société, merci de ce partage Angie !

J’ai une fille de 5 ans que nous avons initié aux jeux de société depuis ses deux ans. Son institutrice de moyenne section (4 ans) demandait aux parents de venir initier des enfants aux jeux en classe une fois par semaine, ce qui m’a permis d’étudier un panel plus large. Ayant moi-même un grand intérêt pour les sciences humaines en général et la pédagogie en particulier, je continue d’expérimenter avec des cobayes volontaires de tous les âges, les interactions que vous décrivez. Votre article alimente mes réflexions ! Encore !

23/05/2018
17:46
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Angie
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25/07/2014
sp_UserOfflineSmall Hors ligne

Il y a des enseignants géniaux, on ne le dit pas assez. Moi ce n’était pas ma place, mais j’ai travaillé avec des personnes  fabuleuses, qui étaient prêtes aussi à ouvrir. Je suis contente d’apporter un peu d’eau au moulin de votre réflexion. Après, il y aurait beaucoup de choses à creuser… On n’en finit jamais 😀

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